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家长求助:儿子上了一年级后,古诗背诵成了学习的成长氧刚需。可孩子常常用了两个多小时依然背不会一首诗。成长氧是成长氧他不够聪明,还是成长氧记忆力太弱?

南京市夏光清德育名师工作室成员王莹老师为您答疑解惑:有一位妈妈说,自己读一年级的成长氧cq9电子游艺平台儿子背一首五言诗,仅20个字,成长氧用了两个多小时都没背下来,成长氧而邻家读大班的成长氧女儿,同样的成长氧诗只读一遍给她听就口述了出来。她长叹了一口气说:“我家孩子是成长氧不是笨啊!”

孩子背不出一首古诗的成长氧原因,有早期启蒙教育的成长氧缺失。孩子早期的成长氧语言技能,如文字识别能力和语音敏感性发展得好,成长氧后期学习能力就强;还有注意力不够集中,对所背的cq9电子游戏app官网版内容不理解,记忆的方式不当等。我发现,有的孩子背诗只是单纯地背字,背出一个字就停下想下一个字是什么,不会联想古诗所描绘的画面,没有画面感,正是学习上的“拦路虎”。输入,cq9电子游戏app跳起来存储,记忆,是一个人的初级认知能力,也是底层能力。缺乏记忆的底层能力,孩子的大脑认知活动不足以产生强的理解力。家长该怎么帮助孩子呢?

古诗词记忆也要循序渐进。孩子既然记不住,不要一上来就直接背,不妨先读给孩子听几遍,然后让孩子再读个几遍,甚至每天重复读3-5篇古诗,每天读,反复读,也不会觉得枯燥。记忆古诗词的方法之一就是反复吟诵。有家长问,读了就会背吗?答案是肯定的,只要读的量足够。

不要一本正经地坐在书桌前背诵。“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”这些古诗就像一幅画一样。读完“远看山有色”,把书本拿得远远的;“近听水无声”,书本靠近孩子的耳朵。让孩子用手捧着脸,当做一朵花;再张开双臂,像小鸟一样扇动翅膀……三下一比画,孩子会觉得特别有趣,很快就能念念有词。

利用碎片化时间记忆。早晨起来,可以用手机播放古诗音频给孩子听;上学路上,一边走一边背诵,孩子背不出,家长就念给孩子听;在家里,可以一边读古诗,一边画简笔画,孩子一眼就能记住。

千万不要比较,不要比较。不要一看到“别人家的孩子”背诗朗朗上口,就不自觉进行比较,这样的比较毫无意义。不要在孩子疲惫的时候,或情绪低落的时候背诵,不把大人急躁的情绪转嫁给孩子。我们只是陪伴孩子读,你越是不要求孩子,孩子的状态反而越好。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖


校对 陶善工

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